思勉人文高等研究院2025届毕业季“师书致远”主题活动举行。本次活动在于强调知识的传承和人文的温度，继承学术传统，以书籍作为师长们临别赠言的载体，向毕业生们传递导师与学院的关怀与祝福，开启他们人生的新篇章。
导师们精心挑选了一系列与人文领域相关的经典著作、学术前沿研究成果以及思维方法类书籍，并附上简短的推荐语，将自己对学术的热爱和对毕业生的期望凝聚在这些厚重的书籍中。
杨国荣教授在将他的哲学著作《具体形上学》赠予邓秋松博士时，题写的寄语“追寻智慧，成己成物”深刻体现了中国传统哲学的精髓与现代学术关怀的融合。《具体形上学》作为杨国荣教授构建的原创性哲学体系，其核心要义与寄语形成了互文关系。这既鼓励受赠者以哲学思考来安身立命（成己），又期望其学术成果能为文化传承做出贡献（成物）。杨国荣教授表示，真正的学术智慧需要打破主客二分——研究者既要在理论探索中完善自我认知图式，又要使研究成果转化为文化建构的力量。这种互济关系正是《具体形上学》所强调的“观念世界与现实世界的交互作用”的微观体现。
郁振华教授向陈明哲博士赠送了鲁迅的《野草》，并附上寄语“二十世纪中国作家中还是鲁迅最耐读”。在人文社科一定程度上面临知识碎片化的当下，郁振华教授选择赠送《野草》而非时兴的理论著作，实际上是对根本性思考的召唤。寄语中的“最耐读”评价，既是对鲁迅思想密度的肯定，也暗含对陈明哲博士思维品质的期待：在学术生产日益技术化的今天，能否像鲁迅一样保持对存在本质的深刻追问？
郑伟教授向李冉博士赠送了《谭其骧历史地理十讲》并寄语“中国语言学是一门包容性很强的学科，历史地理学科的研究进展对语学研究有推动作用；语言学对其他学科的推动也能提供积极的作用。”，谭其骧先生耗时三十年主编《中国历史地图集》的学术坚守，与当下快餐式研究形成鲜明对比。郑伟教授赠送的《谭其骧历史地理十讲》超越了简单的知识传递，实际上是学术基因的移植：通过经典文本的授受，完成从实证方法到学术操守的多维度传承。在AI等新技术不断涌现的今天，重温谭其骧的纸笔考据传统，恰是对学术本质的回归——任何技术工具都不能替代研究者对时空关系的深刻理解。
此次“师书致远”主题活动不仅为毕业生们送上了一份珍贵的“礼物”，更为他们留下了一段难忘的回忆，也彰显了思勉人文高等研究院对学术与人文情怀的高度重视与传承。
在未来，思勉人文高等研究院将继续秉承“学术立院、人文为本”的宗旨，为师生们提供更多学术交流的机会与平台，共同推动学术与人文事业的发展与进步，为学校乃至国家人文社会科学的发展贡献智慧和力量。
祝愿思勉人文高等研究院2025届毕业生们在未来的道路上勇往直前、创造辉煌！
