2019年5月22日下午1:30，思勉人文高等研究院举行2019届毕业研究生座谈会。党总支书记、副院长王玉琼主持，副院长方笑一，院部管理人员于明静、贾静、肖连奇、殷莹，以及12名应届毕业生（博士5人、硕士7人），围坐于3102椭圆形会议桌旁，就在思勉学习与生活的所感所得、对思勉未来建设的意见和建议等，面对面交流，畅所欲言。
王玉琼书记祝贺顺利完成学业、即将毕业离校的研究生，送上祝福，表达不舍。同时，也期待大家对学院各方面的工作提出意见。方笑一副院长谈到，思勉是一个高水平的学术平台，对研究生的学习有着较高的期待和要求。现在到了收获的时候，很替大家高兴，也欢迎大家常回来看看。
l 思勉高研院：一个安静而开放的学园
马骁远（2014级博士，文艺学）：在思勉学习真是非常愉快的，有着很安静的氛围，不大会有延期博士生的焦虑。我甚至愿意再多读两年，读更多的书。
吉辰（2014级博士，中国史）：我们有思勉人文图书馆、思勉人文讲座、海外的专家课程，这些都是对兄弟院系开放的。
何昕（2016级硕士，中国史）：无论是硬件，还是软件，思勉都是非常好的。而优厚、优越的条件，对于文科生的学习、培育很重要。
l 思勉人：我们是跨学科的，也是个性化的
王文祺（2016级硕士，中国哲学）：我们一个年级人不多，却因为分属不同的专业，具体事务上常会存在进度等的不同。老师们也常常是一对一、有针对性地为我们处理。
杨莹（2016级硕士，比较文学）：思勉优厚的学习条件、自主的选课机制、跨学科的培养特色，让我获得了开阔的视野。而思勉的学生数量少，于是也更多了些受宠的感觉。
许可（2016级硕士，比较文学）：思勉跨学科的培养制度，使我受益匪浅。
l 通识书目：最初的“恨”与后来的“爱”
唐文娟（2013级博士，中国现当代文学）：作为精英化培养改革后的第一届思勉研究生，我们要读通识书目的第一批学生。最初也是苦不堪言，但这几年写论文、找工作的过程中，我切实感受到，这是非常重要的。老师们评价我的论文写作“很宏阔”，而这正得益于通识书目的阅读和训练。
王书吟（2013级博士，中国史）：博士论文写作的过程中，我真正感受到了跨学科培养的好处，这种受益（通识书目阅读训练）是潜移默化而不是立竿见影的。它培养了一个好习惯，遇到问题时，会找各学科的书来读。
李东东（2015级博士，中国古代文学）：最初，我也觉得读书报告（通识书目阅读）确实压力很大，有时候跟专业并没有特别切合的点，而四年时间也是很短的。但从我开始写博士论文之后，终于发现了其中潜移默化的影响和改变。
王子恺（2016级硕士，中国史）：通识书目阅读，是思勉的一大培养特色。我个人很喜欢这种广阔视野的培养。只是说，用什么样的方式去考核，能达到更好的效果？可让大家一起阅读，比如以读书会的形式，互相交流、学习。
杨莹、许可（2016级硕士，比较文学）：通识书目的阅读，与各自专业有些脱节，可以适当结合，更有针对性。
张若轩（2016级硕士，文艺学）：可再增加一些前沿书目，或者围绕一个话题，列出各学科对话的书单，促进各专业的交流、互动。
l 关于以后：“网红食堂”，以及其他
王文祺：下个学期开始，我会一如既往地在校园里，期待同学们常回来，一起再去回味网红食堂。
杨莹：我去中山大学继续学习，欢迎大家去广州玩。
叶仁杰（2016级硕士，文艺学）：毕业后，我会去中国人民大学读博。
李东东、吉辰、王书吟：我们建议博士论文不上知网，或者适当延长保密期。
