白永瑞教授
2019年4月10－24日，韩国延世大学历史系荣誉教授白永瑞应邀到访，开设海外的专家课程“五四与连动的东亚世界”。该课面向全校研究生开放，吸引了来自思勉高研院、历史学系、政治学系、中文系等院系的学生选修，并有多名学生参与旁听。
白永瑞教授毕业于韩国首尔国立大学东洋史学系，曾任延世大学国学研究院院长、文学院院长，担任韩国重要人文刊物《创作与批评》主编达十年之久，曾在美国哈佛大学、日本多所大学、台湾“中研院”担任高级访问学者和客座教授。他主要从事中国现代史以及东亚历史与思想的研究，出版多种学术著作，中文著作有《思想东亚：韩半岛视觉的历史与实践》（台北，2009；北京，2011）、《横观东亚：从核心现场重思东亚历史》（台北，2016）等，在韩国、日本和中国相关研究领域颇有学术声誉和影响。
课程共五讲。讲课过程中，白永瑞教授带学生们重新回顾了对于“三一”运动与“五四”运动的既有研究。他指出，一般人会认为东亚三国在现代化过程走向不同道路，日本是优等生，韩国是劣等生，而中国是半优等生，但他更希望学生们能从革命的角度，重新思考与比较同时发生在1919年的中国“五四”运动与韩国“三一”运动，从而重新理解东亚的现代化进程。在他这里，“革命”不仅仅只是指政权的颠覆，更重要的是社会整体上的转型，即思想、文化的颠覆式变化，以及民众主体力量的增强。因而，“五四”运动与“三一”运动从它们的实际影响来看，其实也可以被看成是一种“革命”。不过，当1919年的革命发生时，东亚三国已经卷入到了世界体系之中，呈现出帝国日本、半殖民地中国、殖民地韩国这三种不同的地位，而革命的发生使得处于不同地位的东亚三国，也呈现出一种互相连动的复杂面貌。通过对于这两场同时性（simultaneity）“革命”的比较，白永瑞教授提出了“双重课题”的研究视角，即从“现代的适应与超克”重新思考东亚三国所具有的另类“现代性”，进而揭示出这两场“革命”留给东亚三国自身以及世界的意义。
课程的另一个目标旨在培养学生的独立思考和参与讨论的能力，因而在课程中，白永瑞教授会预留出充足的时间，交给学生提问与讨论。参与学生需要认真阅读老师发放的参考书目，并在阅读的基础上，提出自己的看法。学生们在这一过程中也相当投入，向白永瑞教授请教有关近代朝鲜的文化、思想与制度，以及东亚三国的关系等问题。白永瑞教授也耐心地回答学生的疑问与困惑，指引学生对这些问题作更加深入的思考。在此过程中，学生们不仅收获了知识，也锻炼了自身的思考和表达能力，对于“东亚”也有了更为深刻、开阔的认识。
白永瑞教授与选修学生合影
