2013年4月26日，华东师范大学历史系副教授，思勉人文高等研究院驻院研究员瞿骏主讲思勉午餐沙龙。本次沙龙由思勉高研院青年研究员李文杰主持，上海社科院历史所沈洁副研究员担任评论。历史系和思勉高研院的众多青年教师与学生参与了本次沙龙。
瞿老师以“如何救孩子：《蒙师箴言》与清末民初童蒙之教的转型”为题，以晚清南浔方浏生编著的《蒙师箴言》一书为切入点，从这本立意为当时蒙师立规范指导的读物的流传、内容来源等方面来看清末民初童蒙之教的变迁。
整个报告大体分为四个部分：第一，《蒙师箴言》的作者、版本与流传。瞿老师通过考证，纠正修订了以前学界对于该书的误读甚至以讹传讹之处。进而通过梳理该书的版本和流传，使该书在晚清传布的面貌得以呈现。
第二，《蒙师箴言》的内容及其来源。瞿老师通过考察该书的内容，在前人研究的基础上，进一步证明其内容实多系转抄借鉴当时其他类似书籍而成。
第三，从《蒙师箴言》看清末民初的童蒙之教。瞿老师指出，方浏生作为曾被“新学生”赶出学堂的一个“旧教师”。但这类“旧教师”在当时其实又是以“开新”而闻名之人。方氏在书中自居半新半旧，其实比他笔下批判的新党，在趋新上不遑多让。而这样一本“新书”被清廷定为学部宣讲用书。种种可见当时各类人物新旧错乱，进退失据的窘境。进而从《蒙学箴言》一书分析，此书以富强为旨归，对当时蒙学教育的污名化起了推动作用。后来历史对私塾、蒙学这样的概念的误解实始于当时这类书籍的传布。
最后瞿老师对于《蒙学箴言》笔下的“现代型理想教育”进行了反思和批驳。
之后沈洁老师对瞿老师的报告部分进行了务实的点评，进而引发了当时在场的老师和同学的激烈讨论。
