4月18日至5月27日，法国里昂大学东亚学院院长、著名历史学家安克强（Henriot Christian）作为思勉人文高等研究院高级访问教授到访，并开设研究生研讨课《数字时代的历史研究》。该课程为“思勉专家核心课程”之一，对全校人文学科研究生免费开放，带领学生讨论、思考网络时代下的历史研究应该怎样进行、如何在历史研究中运用视觉资料两大主题，并组织学生动手实践，让学生充分领略现代技术与学术研究的完美结合。
研讨课历时六个星期，每周两次集中授课，教学安排紧凑，课程内容丰富，所有阅读材料均为英文，要求学生具备较强的英文阅读能力，并做好充分的课前准备。选修该课的十三名同学分别来自思勉高研院、历史系和社会学系，大家分小组协作分工，互相帮助，师生之间交流、互动频繁。课程主要分两部分：一、“数字时代的历史研究”，共8次课程，包括“因特网的历史—信息革命——Web2.0”、“什么是数字历史”、“档案的无限化和大众的数字化”以及“网络上数字历史的评价”等4个主题。安教授在帮大家梳理因特网发展历史的基础上，要求同学们辩证地思考网络发展与开放给历史研究带来的机遇与挑战；二、“视觉分析方法论”，共4次课程，安教授带领学生学习视觉图像分析的基本理论，并让学生阅读一些成功运用视觉分析进行历史研究的论文、专著，让学生揣摩如何在自己的历史研究中运用视觉分析。
无论是哪个部分的教学，安教授都采用一堂阅读讨论课、一堂实习课的方式交叉进行。在阅读讨论环节，参与同学必须带着问题意识阅读指定的英文材料，同时两名报告人需对整体材料做简要的归纳评述，最后由安教授进行点评；实习环节则由安教授带领大家动手实践。“数字时代的历史研究”部分，在安教授的指导下，大家探索、学习与历史研究相关的网络工具和数据库的使用。安教授一共为大家准备了四组工具、两套成功的数码历史网站。四组工具分别是：1）个人数字图书管类：包括zotero、Diigo、Edtags、Delicious、GoogleDocs、Slideshare、Whiteboard、PBwiki、Gurteen.com、Librarything、Connotea等；2）筛选摘录信息类：包括TAPoR、TagCrowd、uClassify、UsingEnglish.com、Many Eyes；3）、概念图和思维导图类：包括Personal Brain、Bubbl.us、MindMeister、CMap tools。课前，安教授要求大家分别挑选自己感兴趣的工具，对其了解、掌握，并思考该工具的优劣和怎样将其运用到具体的历史研究中，课上互相介绍所选工具，交流使用经验。两套成功的数码历史网站包括Valley of the Shadow: Two Communities in the American Civil War、The History Channel、Do History、History Wired: A Few of Our Favorite Things、The great Chicago fire、Los Angeles and the Problem of Urban Historical Knowledge、Virtual Shanghai等共11家。安教授要求大家带着“该网站采用何种历史叙述手法”、“该网站呈现的是何种数码历史”等问题，阅读、评价这些数码历史网站。而“视觉分析方法论”的实习环节则略有不同，安教授要求学生提供一张摄于1980年以前的照片，分析照片中的历史信息，并尝试用所选照片组成一个不完全依赖文字材料的历史叙述。
安教授要求每位同学建立自己的博客，提前一天发布各自的课堂作业，与他人共享学习资料。同时zotero工作组的建立，使得大家在课程结束后，能继续与安教授保持良好的学术互动、交流。正所谓“授人鱼不如授人以渔”，短短的一个半月，安教授不仅让学生领略到数码历史的魅力，同时也让学生学会了多种软件和工具，在方法论上为他们将来的研究开拓了道路。
