2013年9月26日晚6点30分，由华东师范大学知识分子与思想史研究中心与广西师范大学出版社“新民说”联合主办的“致青春”校园文化系列活动的第四场在华东师范大中北校区科学会堂举行。本次活动邀请著名文化评论家、凤凰卫视主持人梁文道先生做主题演讲，演讲题目为“我的青春，社会的青春”。华东师大历史系许纪霖教授、政治学系刘擎教授、中文系李明洁副教授等列席，演讲由许纪霖教授主持，来自华东师大、上海交通大学等高校各个院系的师生，以及部分毕业校友和社会人士聆听了此次演讲，大家热情饱满，仰慕期待，科学会堂几无立足之地。
与许纪霖教授在历史与思想之中追寻“青春”意涵的思路不同，梁文道先生意在揭穿我们习以为常的“青春叙事”，去追问：如何看待我们对青春时代的界定？如何将个人的成长经历拼凑进青春的叙事中？这种光华的叙事从何而来、真的如此可靠么？从而寻找那些探究生命与青春更为深层、真实意义的方式。他优雅睿智，娓娓道来，从好勇斗狠与祈祷上帝召唤同在的少年时代谈到江山易代的悲情与吊诡，从政治认同、身份认同的爱国主义谈到安身立命、人生意义的宗教经验，从个人的生命史谈到历史叙述中的文明史，他自在地徜徉于这些严肃的人生问题和荒诞的时代窘境之中，毫不散乱，审慎而坦诚，拈出“我的青春，社会的青春”，化为充满反思与自由的力量，分享给在座的青年朋友。他出乎意料而敏锐地绕开“青春”本身，搁置“青春应该如何与可能如何”之类的问题，去背后反思他所谓的“青春叙事”，这并非肯定或否定某种“青春”的可能性，而是试图与我们分享一种也许更为“成熟”的思考人生/青春、面对自我的方式，这种方式才可能使得我们寻找到属于自己的“青春”，走向自我确证、自我认同之路。在此思路之下，他以德国“成长小说”为例，指出现代的流行的“青春叙事”并非本来如是，而是在历史和社会变迁过程中逐渐塑造出来的，那么，如何在时代与社会的变迁和塑造之中理解、想象、安放个体的“青春”？他由此提出演讲最为关键的问题，亦即康德所谓的“启蒙”：“就是人类脱离自己加之于自己的未成熟状态，敢于运用自己的理知！”他特别强调，我们是可以“成熟”的，是可以“被启蒙”的，但最为重要的是我们自己启蒙自己，让自己摆脱懒惰的、怯懦的、依附于他人或外在力量的不成熟状态。无论选择何种青春、何种人生，也许，“自我启蒙”而达致“成熟”是足够可靠的一种方式。
演讲过后，梁先生的“粉丝”们在提问环节中热烈而真切地表达了对他的钦敬和喜爱，向他请教有关个人工作、感情、学习生活和军队生活，以及大学教育、时下热点等相关问题，他依旧娓娓道来，与大家分享、讨论他的意见和看法。最后许纪霖先生简短而精彩地宣布“致青春”系列校园文化活动全部完成，圆满结束，如其所言：在这一系列活动中，又见到了当年“丽娃河”的激情、活力和梦想。这正是“致青春”与校园文化的关联所在，也是“青春”与历史的关联所在。
