华东师范大学坚持服务国家和地方经济社会发展战略，不断优化学科结构，有效促进学科交叉融合。通过建设哲学社会科学创新基地、设立高等研究院、创新相关管理体制、建立健全评价体制机制，设立人文社会科学优秀成果原创奖等有效措施，进一步推进学科融合，促进学校人文学科健康协调发展。
一、打造哲学社会科学创新基地，推进管理体制机制创新
学校依托哲学社会科学创新基地建设，成立实体性的人文社科跨学科科研机构。成立思勉人文高等研究院，同时组建思勉人文图书馆，探索学科融合新生点，进一步推动人文社会科学的跨学科研究，在遵循人文社科科学发展规律，体现学术发展内在要求的基础上，吸纳并培养杰出人文学科人才，并通过系列创新举措推动学科沟通融合，最终促进学校人文学科快速发展。
一是创新机构建制。成立人文社科跨学科科研机构，创新机构建制。在教育部人文社会科学重点研究基地中国现代思想文化研究所、中国文字研究与应用中心的基础上，以中文系、历史系、哲学系与古籍研究所为依托，在突破原有系所条块分割的前提下，成立学校实体性的跨学科人文研究机构，为推动人文学科交叉融合铸造坚实基础。
二是创新人事管理。对研究机构实行领导负责制，设立相应的学术委员会，统一负责人才招聘和学术成果评审。为研究机构配备一定数额的专职科研流动编制，引进海内外各层次杰出人才。依据实际情况划分为资深教授、青年人才、研究人员和访问教授，并确定以三年为单位的聘期尺度，在聘任期间设立相应的学术休假制度，为科研学者潜心研究提供保障。相应人员聘期结束后可以流动到学校系所，对于特别优秀的青年人才学校直接聘为副教授，在给与一定津贴资助的基础上，委托著名学者进行持续指导。这也为学校科研人才培养注入力量。
三是创新人员考核办法。学校对此类科研机构中各类研究人员的考核，采取以质量为主的全新评价标准，采取校外的专家匿名评审与学术委员会评议相结合的评估模式，进而不断提升科研成果的价值。
四是创新人才培养方式。独立招收跨学科的硕士博士研究生，由学校所设科研机构独立培养，设置具有跨学科特色的培养课程，努力为培养具有一定专业基础的复合型人才服务。五是创新资源利用形式。统一整合学校文史哲三个学系和两个教育部重点研究基地的科研资料资源，在“同一管理、资源共享”原则指导下成立专门的人文社科图书馆—思勉人文图书馆，在有效统筹各方资源的同时努力做到相关学科研究资源的交叉融合，为学校人文社科学术研究的持续发展提供服务与保障。
二、设立人文社会科学原创奖项，提升学术成果研究价值
学校完善人文社会科学评价机制，推动人文社会科学研究创新发展。为此学校设立人文社会科学原创优秀成果奖，规范奖项评选程序，有效推动那些学术观点、研究方法在学术界具有公认创新性，并产生重大社会影响或在理论上取得重大突破的科研成果脱颖而出。
一是统一组织，对科研成果公众认知度进行统一调研。对进入评审的成果在全国范围内进行公众认知度调查，通过抽选读者、发放调查问卷等具体途径，对原创性成果的公众认知程度进行调研和评判。
二是送审原创成果，形成评审报告。对通过公众认知度调查的原创性成果进行送审，选取10名左右国内相关领域著名专家，对成果进行评审，并最终形成成果是否具有原创性的评判报告，以便为最后评审提供参考。
三是组建评审团，对原创成果最终公开评判。邀请国内外知名专家组成评审团，对学术成果原创性进行公开评审，对成果各方面原创性指标进行严格评判，参与成果公开评审的师生也都同时具有当场发问权利，进而确保成果评审的公开、公正和透明。在成果最终评选完成后，评审团专家则需以实名对原创成果进行评分，最终推动具有一定学术地位和价值的人文社科原创成果不断涌现，进而从根本上推动学校人文学科的快速发展。
在上述原则的指导下学校于去年12月份首次开展人文社会科学原创优秀成果的评选工作，经过严格的评选程序，学校钱谷融教授所著的《论文学还是人学》、艾周昌教授所著的《非洲通史》、陈大康教授所著的《明代小说史》最终获奖。这对学校创新人文社会科学成果评价体制机制，推动重大原创性成果的产生都具有重要意义。
