7月1日上午，思勉人文高等研究院召开“青年人才学术评议会”。学术评议小组由院长杨国荣、学术委员会主任王家范、副院长许纪霖、李蓓蓓、院务委员会主任陈大康、当代中国文化研究中心主任郁振华等6位教授组成。评议会具体展开为青年教师汇报、评议小组与青年教师问答互动、评议小组讨论、评议小组反馈评议意见等四个环节，以此对葛四友、崇明、刘文瑾等3位引进的青年教师一年来在学术、科研等方面的进展情况进行学术评议。
学术评议会由杨国荣院长主持。他首先指出，作为新的研究机构，高研院也努力在人才评价体系、人才评价方式等方面进行探索，学术评议便是这方面的具体尝试。现行的“考核”往往侧重于一系列“量”的指标，相对而言，“学术评议”与之有所不同，它所关注的不仅仅是发表了多少文章、发表在哪些刊物，等等，而更多地是“实质”的层面，即是说，需要具体考察是否有系统的、有重要学术意义的研究计划，这种计划在阶段性的研究中是否有实质的推进，在解决研究计划所涉及的问题方面上是否取得实质性进展，等等。
评议中，葛四友、崇明、刘文瑾先后就一年来的科研进展、学术活动等作了汇报，并结合各自的学科、领域，就其所关注的“效用主义”与“人格同一性”，政治自由、宗教与现代性的关系，“普遍化”与“主体性”的张力等问题，阐述了各自的问题意识、理解视角。
王家范、陈大康二位主任指出，高研院的青年人才一要确立长期的攻坚方向、战略计划，不要单纯地追求多产出；二要中西沟通，不要“纯西方”。许纪霖副院长认为，青年人才要养成“坐得住冷板凳”、“沉得住气”的好风气，要以国际为舞台，积极走出去，注重中西文化、研究的沟通，同时要“博”、“约”结合，既要有自身的专业特长，又要超出既定的领域，具有大的关怀。郁振华教授提出，世界文化、生存形态是多样的，世界范围的人文应有中国的声音，而这需要更多的中国青年人才去努力、实现。李蓓蓓副院长认为，青年人才招聘、培养的机制是新的，每一受聘者都参与、见证了这一机制的生成、完善过程。
在青年教师离场回避后，评议小组进行了认真讨论，充分肯定了葛四友、崇明、刘文瑾三位青年教师一年来在学术、科研等方面所取得的成绩，并一致同意通过评议。
最后，杨国荣院长代表学术评议小组宣布评议意见，并对青年教师提出如下期望：一、自觉坚持学术的使命意识，始终保持远大的学术目标和浓厚的学术旨趣；二、注重学术研究的理论贮备，为深化研究、扩展视域做铺垫；三、重视文献功夫和历史积累，厚积薄发，避免研究流于空疏；四、有“学无中西”的视野，具有开放的、世界的眼光；五、现实关切与历史沉潜的统一；六、注重规范性的学科训练，形成扎实、端正的学风；七、在形成国际化意识的同时，尤其要注重实质层面的国际交流，真正深入到学术的内在层面，深层面地了解、参与相关学术问题的讨论、对话，用外文发表学术论点，而不能仅仅流于参加过什么会议、到过什么国家等表面、外在的形式。
