贺萧教授《中国现代史中的女性》课程大纲(2017年春季)

发布日期: 2017-02-01   作者:  浏览次数: 104

授课教师:贺萧 美国加州大学圣克鲁斯分校教授(Gail Hershatter,University of California, Santa Cruz)
课程名称:《中国现代史中的女性》(Women in China’s Modern History)
开课时间:2017年4月,周二、四(4月4、6、11、13、18、20、25、27日)14:00-16:00,共8次,每次2小时
授课对象:全校硕士、博士研究生,开放选修 (2学分)

有意选修者,请于3月15日前 填写、反馈“选修信息表”发送至:lqxiao@simian.ecnu.edu.cn。咨询电话:肖老师,54345087。


教授简介
  贺萧,加州大学圣克鲁斯分校历史系杰出教授,美国亚洲研究协会前任主席。她的作品包括:《天津工人:1900—1949》(1986年出版,中文版于2016年出版),《个人的声音:20世纪80年代的中国妇女》(1988年出版,与韩起澜合著),《危险的愉悦:20世纪上海的娼妓问题与现代性》(1997年出版,中文版于2003年出版),《中国妇女在漫长的20世纪》(Women in China’s Long Twentieth Century, 2004年出版),《记忆的性别:农村妇女与中国集体主义历史》(2011年出版,中文版即将面世)。贺萧教授目前正在写一本关于1800年以来中国女性与中国革命的历史。

课程简介
This graduate course introduces changes in Chinese women’s lives—and changes in shared social ideas about what women should do and be—from the  early19th century to the present, a time of profound change in China.  The central question animating the course is this: when we foreground gender as a category of analysis, how does history look different?  Course materials include a draft textbook written by the author in English, as well as scholarly articles in Chinese.  We will pay attention both to underlying historiographical issues and to highlighting major themes for purposes of teaching undergraduate students.
这一研究生课程的主要内容是关于十九世纪早期至今中国女性生活的变迁,以及关于女性应该是什么和做什么之社会观念的变化。激活这门课程的中心问题是:如果我们将性别作为主要的分析范畴来看历史,历史会呈现怎样的一番不同图景呢?课程的阅读材料包括本课程教师刚完成初稿的一本英文教科书,再加一些中文的学术文章。我们将不仅关注史学研究所牵涉的一些基本问题,也会重点关注以本科生为对象课堂教学中所涉及的一些主题。

The class will meet twice a week for two hours per session, for a total of eight sessions over a one-month period.  It will be conducted on the model of a graduate seminar in the United States, which may be a new experience for some of the students.  Readings should be completed in advance of the seminar, and students will be asked to circulate questions for discussion in advance.  At the first class session, I will assign several students to be responsible for summarizing the reading at the beginning of all subsequent classes, and organizing the questions submitted by their classmates.  Most of each session will be devoted to discussion and critique.  All students are expected to participate actively.  I will guide the discussion, deliver brief lectures as necessary, and pose questions for the students, both about individual readings and about themes that emerge as we build a common vocabulary in which to discuss gendered history.
本课程以美国研究生的研讨课为模型,每周二次,每次2小时,历时一个月,总共约八次课。课程所采取的研讨形式,对于一些学生而言,将是一次全新的体验。学生应该在上课之前完成相应的阅读,并提前将拟在课上讨论的问题发给其他同学。在第一次课上,我会给每位同学分配任务,每位同学都会在此后的某一次课上担任引言人,并负责总结和组织同学们所提交的问题。我们会将每一次课的大部分时间用来开展讨论和批评,希望每一位同学都积极参与。我会引导大家讨论,必要时作简短的讲授,并就阅读材料对同学们提问。当我们逐渐掌握性别史研究的一些共同语言后,我会引导学生就讨论中产生的一些主题开展进一步的讨论。

In addition to the readings, students will be responsible for a collaborative final project to design a textbook chapter on women in China today.  Groups and subtopics will be assigned in the second week of the class, and each group will present a report on their subtopic during the final class meeting.
除了完成阅读任务之外,学生将合作完成一个期末课题,设计教科书中一个关于当下中国女性的章节。我们将在第二周时组建课题小组、分配课题,每个小组将在最后一堂课上就其课题做汇报。

Topics for each meeting are listed below.  A full syllabus will be provided at a later date.
每次课讨论的题目如下。完整版的教学大纲将在稍后提供给大家。

课程内容(Class Topics)
1. The Gendered Labor of Empire, 1800-40  (帝国性别化的劳动力,1800-40)
2. Disturbances, 1840-1900(动荡,1840-1900)
3.  Revolutionary Currents, 1895-1912(革命潮流,1895-1912)
4.  Imagined Futures, 1912-1927(想象的未来,1912-1927)
5.  Making a Nation, 1928-49(造民族/国家,1928-1949)
6.  The Socialist Construction of Women, 1949-78(建构社会主义女性,1949-1978)
7.  Reform and the Naturalization of Gender, 1978-(改革开放与性别的“自然”化,1978-)
8.  Final Projects: Gender in Contemporary China(期末课题:当代中国的性别)